河北教師資格證考試中小學面試結構化練習題四

       河北教師資格證考試中小學面試結構化練習題四

　　1.老師下課拖堂講題目，學生說下課了，老師說那你們下課吧，于是摔門離去。你怎么看?

　　【參考答案】

　　第一、表明觀點。在限定的時間內完成預期的教學內容和活動是教師應該具備的基本能力。因此老師在沒有完成預期教學任務的前提下還摔門而去的行為是不可取的。

　　第二、分析事情

　　(1)教師方面。雖然該教師的用心是好的，想要多教給學生知識，這點是可取的。但是這位老師要通過拖堂的行為才能講完課，可見自己的備課工作是不夠完善的。教師要有一定的心理素質。教師會面臨各種難題，所以要具備積極陽光的心態對待教學，要心平氣和要冷靜處事。這位教師因為學生不滿而摔門而出，是自我心理不夠強大的表現，同時有損師德，要對學生予以道歉。

　　(2)學生方面。學生沒有按時預習、課堂積極性不高，導致聽課效率低下，教師的良苦用心，學生要理解和尊重。老師拖堂補課的行為不可取，但是學生可以在平時向老師提意見，向老師說明自己的看法，相信老師是可以理解和改正的。

　　(3)其他方面。課間十分鐘，對于孩子們來說，這既是休息時間，也是為下節課做好準備的時間。拖堂的行為不僅占用了孩子們的休息時間，也會影響下節課其他老師的授課效率。所以，不要剝奪屬于孩子們的課間時間。

　　第三、提出對策

　　(1)教師應該根據學生的學情分析，有針對性地開展教學環節的設計，構建高效課堂，在面對學生的時候多一點耐心，及時把控不良情緒。

　　(2)通過主題班會或學習交流會的形式培養學生良好的學習習慣，并請學習成績和學習習慣好的同學分享一下學習經驗、預習方法、聽課技巧等;學生在對老師提出自己意見的時候也要注意方式方法，尊重老師的付出。

　　第四、總結反思。

　　作為一名教師，既要認識到自己教學工作的重要性，又要合理規劃教學內容，同時也要理解學生?；ハ嗬斫?，共同進步!

　　2.如果你是博士生，有人說你不應該當小學老師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　第一、表明觀點。不認同這一看法，這背后的原因值得深究。

　　第二、分析原因。

　　(1)思想觀念的誤區。認為小學教師不需要多高的學歷，讀了博士就應該做研究或者去大學教書。

　　(2)尷尬的社會地位。過多的負面新聞，影響了教師的形象，教師也漸漸難以得到人們的認可和尊重。

　　(3)收入水平的差距。相對于博士在企業工作的高薪，小學教師的工資是偏低的。

　　第三、提出對策。

　　(1)轉變思想誤區。時代在變化，教師也要不斷變化，更新教育理念，而博士超強的學習能力更能夠跟上時代步伐，更新自己。小學是打基礎的關鍵時期，好的老師格外重要。多報道一些教師溫馨、感人、正能量的事跡，并通過以身作則， 改變人們對教師的看法。

　　(3)耐得住清貧。不以物質衡量一個人的價值，精神上的富有才是教師無形的財富。

　　第四、總結。不管是不是博士，我都會選擇堅守，并樂于做一名小學教師。

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